Yannick Rathmacher
Mieux comprendre son fonctionnement psychologique et cognitif pour avancer avec davantage de clarté.
Un regard neuropsychologique ancré dans la recherche et la pratique.
Après ses études de psychologie, Yannick Rathmacher s’est spécialisé en neuropsychologie à l’Université de Maastricht, aux Pays-Bas. Son parcours associe une formation scientifique à un intérêt pour les différences individuelles et leurs contextes de vie.
Il a poursuivi un travail de recherche au Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET) de l’Université du Luxembourg, en s’intéressant notamment aux liens entre les conditions d’apprentissage, les capacités individuelles et les structures sociales.
Il a également accompagné des enfants et adolescents présentant des difficultés d’apprentissage, notamment dans le domaine de la dyslexie. Cette expérience contribue à une approche attentive aux spécificités cognitives, aux ressources et aux besoins de chaque personne.
Formation
Master en neuropsychologie · Université de Maastricht
Travaux scientifiques · Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET), Université du Luxembourg
Langues
Allemand · Anglais
Compréhension du luxembourgeois
Comprendre le fonctionnement avant de chercher des solutions.
Yannick Rathmacher accorde une place centrale à la compréhension du fonctionnement psychologique et cognitif. La psychoéducation fait partie de son approche : elle vise à rendre plus accessibles les mécanismes impliqués dans les émotions, les pensées et les comportements.
Son accompagnement associe une écoute respectueuse, un regard analytique et des repères issus de la neuropsychologie. Il tient compte des dimensions personnelles, sociales et culturelles de la situation.
Cette démarche peut aider à mieux identifier les difficultés, à reconnaître ses ressources et à élaborer des stratégies adaptées au quotidien. Il intervient également dans le cadre des évaluations cliniques du TDAH proposées par le cabinet.
Difficultés attentionnelles, émotionnelles et cognitives.
Son accompagnement concerne notamment les adolescents dès 12 ans et les adultes, autour de :
Mieux comprendre son fonctionnement peut ouvrir la voie à des stratégies plus adaptées et plus conscientes.Une approche neuropsychologique et psychoéducative
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